专业班级

综合得分

结构指标

单项指标

最高分值

评分

教学态度

（15%）

1.按时上下课，上课无接听手机、脱岗等现象。

5

2.严格按教学大纲和教学进度组织授课，教材熟悉，讲稿完整。

5

3.精神饱满，时刻关注学生听课情况，维护课堂纪律，方法恰当，效果好。

5

教学内容（40%）

4.内容紧扣专业培养目标和毕业要求，组织合理，逻辑性强，既不照本宣科也不脱离教学大纲，注意理论联系实际。

8

5.备课充分，内容讲解清楚、简单易懂。

8

6.教学目的明确，步骤清晰，时间分配恰当。

8

7.能反映本学科领域的最新技术成果或应用。

8

8.授课内容有助于学生对知识体系的认识，理解知识体系间的关系。

8

教学方法（30%）

9.注重互动，课堂气氛活跃，学生积极参与课堂教学。

8

10.采用启发式教学，注意因材施教。

8

11.重视培养学生学习兴趣、学习习惯和学习能力。

6

12.精心制作课件，合理使用多媒体及其他教具。

4

13.恰当使用板书，设计合理，书写工整。

4

教学效果（15%）

14.能组织和管理好课堂，课堂秩序好，学生到课率与抬头率高。

8

15.学生反映良好，各种能力水平的学生均有收获。

7

综合评语

优点：

不足及建议：