2024年2月24日，我校在金花校区第三会议室召开2024年春季学期本科教学工作部署会，副校长夏蔡娟、各学院（部）教学副院长（主任）、教务处科级及以上干部参加了会议，会议由夏蔡娟主持。

会上，教务处处长马冬围绕学校人才培养目标和办学定位，对近期评建工作进行了部署，他指出学校应牢牢把握审核评估以评促建、以评促改的重要机遇，对标对表找准差距和问题症结，精准靶向施策提升我校核心竞争力。同时，他强调要兼顾眼前与长远，重视本科教育教学的高质量可持续发展，各单位应以专业建设为中心，坚持教育“四个面向”，深入夯实人才培养“四梁八柱”，切实构建基层教学组织“同心圆”共同体，纵横推进“三全育人”协同联动机制，凝聚集体联合之力，发挥学科交叉之智，进一步做好新时代人才培养方案顶层设计，突破提升双万计划、双创教育等标志性教学成果，强化教师专业素养赋能课堂教学质量，促使“专业、课程、教师、学生、质量保障”多维一体的人才培养质量螺旋上升。

夏蔡娟作总结讲话，围绕本学期审核评估迎评任务，对新学期教学工作提出三点要求，一是提高思想站位，凝心聚力。经过前期查漏补缺、教学数据填报分析、预评估及整改三个阶段，当前我校审核评估进入冲刺阶段，各单位及全校师生要担起使命职责，找准位置坐标，铆足干劲，全力以赴投入到审核评估迎评促建关键阶段中；二是立足课堂主阵地，提质增效。在确保新学期教学运行平稳有序的前提下，校院两级质量保障组织要充分发挥力量，以技能竞赛培训为载体，以校内外联合督导监控为手段，进一步激励约束并举提升教师教学水平和能力，激发学生学习活力，让乐教勤学的课堂氛围和良好的教学效果有效助力审核评估；三是深化教学改革，盘活内生动力。围绕专业建设之根本，坚持目标和问题导向相结合，坚持改进和创新相统一，以目标为着眼点，以问题为着力点，以教学改革项目为抓手，构建跨学科融合、多学科串联的教学研究组织体系，打破孤岛式的教学研究，通过资源整合、多思维碰撞在复合型人才培养、标志性教学成果方面取得更大突破，不断提升专业的核心竞争力，促进学校的可持续发展。

会上，教务处印发了本学期开学教学工作安排通知，就新学期教学条件检查及开课首日教学巡查工作进行了详细地安排和强调，以保证新学期开学教学运行的平稳有序。